考えること…

生徒さんたちに「よく考えて」というのが塾長の口癖です。
生徒さんたちは何の疑問もないように聞いていたり、あるいは「そんなの面倒くさい」と返答するお子さんもいます。
「考える」とはどういうことでしょう。
塾長は、勉強するという面での「考える」とは試行錯誤することだと思っています。
問題が提示される。その答えを探すのにいままで蓄えてきた知識を総動員する。
そして答えに適するであろうと思われる事柄(や数字や言葉など)を当てはめてみる。
でも上手く当てはまらない。あるいはどこかおかしいと感じる。そうしたら別の事柄を当てはめる。
これを繰り返して、ピッタリ当てはまる答えを見つける。
「やった!これならおかしくない。見つけた!」
こうした作業が「考える」ということだと思うのです。

先日の中1の理科の授業で「密度」の勉強をしました。
教科書や参考書には
                                  密度=物質の質量/物質の体積
という式があり暗記しなさい、というのが教える手順となります。

その次に問題が出されます。

【問題】図の金属は同じ体積で( )内の数字はその物質の密度です。

Ⅰ　質量がもっとも大きいものはどれですか。

Ⅱ　図の金属を同じ質量で比べた時、体積がもっとも大きいのはどれですか。

Ⅰ番目の質問はすぐに答えが出ます。でもⅡ番目は悩んでいる生徒さんが多かったです。
ここであてずっばうやいい加減な推量で返答するのではなく、しっかり「考え」ましょう。
答えはあなた方の頭の中にあるはずです。